Subtema Comunicación y educación para la participación

La participación ciudadana se desprende del mensaje de inclusión y de cambio que ofrece la comunicación por medio del uso de herramientas educativas. La comunicación abre el campo de acción para expresar ideas, conceptos, políticas y liderazgos concretos en diferentes áreas y sirve para darle contexto y dimensión a esos procesos que se quedan algunas veces en el papel. Pero la comunicación debe adoptar los pasos de la educación para lograr esos propósitos. Debe incluir metodologías claras, tiempos, proyectos y hasta recursos para aterrizar las ideas.

Creo que un ejemplo de participación ciudadana fue el movimiento de la Séptima Papeleta, creado por jóvenes universitarios en 1990 y que desembocó en la Constitución de 1991. En él la comunicación jugó un papel clave pues sirvió para generar y difundir el mensaje de una nueva Colombia, de una nueva generación de cambio que quería desmarcarse del narcoterrorismo y de la corrupción. Los líderes del movimiento utilizaron los medios para difundir y fortalecer ese mensaje y para construir a través de él una identidad que les permitió que los colombianos se enamoraran de la propuesta en las urnas. Pero no fue solo una estrategia de comunicación, en lo educativo se tejieron varias aristas para que los ciudadanos entendieran que era la Séptima papeleta, para qué servía y cómo debían votarla ese 1990. Construyeron un modelo que unía educación política y comunicación y le enseñaron a los colombianos que bastaba con insertar un papel en las urnas para abrirle paso a una nueva constitución.